كتاب أسس التربية الخاصة (الفئات ، التشخيص – البرامج التربوية)

هذا الكتاب يتحدث عن الإعاقة العقلية والإعاقة السمعية وصعوبات التعلم واضطراب الكلام واللغة واضطرابات السلوك واضطراب التوحد والموهبة والإبداع وبعض المصطلحات العلمية عن الإعاقات .
هذا الكتاب من تأليف الدكتور/ محمد بن أحمد الفوزان بالاشتراك مع الدكتور/ خالد ناهس الرقاص .
يتناول هذا الكتاب كل المفردات التي تغطي مادة التربية الخاصة لطلاب الجامعات بالمملكة والناشر العبيكان للنشر والتوزيع.

كتاب المرأة المسلمة : (دفئها ووفائها ودورها في المجتمع). الناشر – دار عالم الكتب – الرياض – ط1 – 14289هـ يطلب من جميع المكتبات.

هذا الكتاب يتناول جوانب تربوية تهم المرأة حيث يتناول الصفات التي تجعل المرأة لا تنس من قبل زوجها كما يتناول للمرأة شخصية حقوقية كاملة وكذلك يتناول الرجل الناضج وسمات المرأة الناضجة.
كذلك يتناول دور المرأة المسلمة في التنشئة الوطنية وكذلك حظ المرأة من الحياة ويتناول أيضاً دور المرأة المسلمة في بناء الأسرة، وكذلك يتناول التوتر في الأسرة وكيف نقيس حدته ونخلص أنفسنا منه ويتناول هذا الكتاب كيفية إعداد الفتاة للزواج ويتناول الزواج أعظم تحديات الحياة لكل من الشباب والشابات المقبلين على الزواج وكيفية التشجيع على الزواج.
كما يتناول زوجين تحت سقف واحد وكذلك يتناول الزوجين يستحدثا بيتاً جديداً مكان بيت قديم كما يتناول المرأة بين السعادة والشقاء، وكذلك يتناول الغيرة تدك مضاجع المرأة وصفائها.
وكذلك يتناول هذا الكتاب اضطراب المفاهيم في قضايا المرأة وأخيراً يتناول نقد من المؤلف لرواية رجاء عبد الله الصانع الفجة، بنات الرياض.

كتاب الإدارة المدرسية والتعليمية وفاعلية السلوك القيادي التربوي، الناشر دار عالم الكتب، 2005م، يطلب من مكتبة عالم الكتب وجميع المكتبات.

هذا الكتاب يتناول ملخص الأوضاع التعليمية والتربوية في المملكة كما يتناول مفهوم الإدارة التربوية والتعليمية والعلاقة الإدارية بالإدارة المدرسية.
كذلك يتناول هذا الكتاب النماذج الإدارية في الإدارة المدرسية.
وكذلك يتناول هذا الكتاب القيادة، مثل السمات القيادية والقدرة العقلية والإبداعية للقائد مثل مديري ومديرات المدارس.
كذلك يتناول هذا الكتاب كيف يقود القائد العاملين في المنظمة مثل نظرية أبعاد السلوك القيادي، والنمط القيادي.
وأخيراً يتناول هذا الكتاب تطور الإدارة المدرسية بالمملكة العربية السعودية من حيث هيكل الإدارة المدرسية، عناصر اختيار مديري أومديرات المدارس، أهداف ومهام الإعداد والتأهيل المهني المديري ومديرات المدارس، التنظيم الإداري للمدرسة.

كتاب التربية (أصولها، مفهومها ، وظيفتها ، طبيعتها، أبعادها، وتطورها)، الناشر مكتبة الخريجي 1427 – ط1 يطلب من مكتبة الخريجي – العليا وجميع المكتبات .

هذا الكتاب يحتوي على ثلاثة عشر باباً حيث يعرف التربية والعوامل المؤثرة في التربية ووظائف التربية وأهمية التربية كما أنه يتناول تطور أغراض التربية قديماً وحديثاً، كما يتناول أغراض التربية الإسلامية، وأهداف التربية الإسلامية وسماتها وكذلك مناهج التربية الإسلامية ودور التربية الإسلامية في بناء الشخصية المسلمة من الناشئة جسمياً وخلقياً وفكرياً وانفعالياً وجمالياً واجتماعياً كما يتناول هذا الكتاب مناهج التربية الإسلامية وطرق تدريسها والعلوم عند المسلمين كما يتناول هذا الكتاب أغراض التربية كمها يراها بعض الفلاسفة المربين المسلمين وكذلك أغراض التربية كما يراها بعض الفلاسفة والمربين الغربيين.
كذلك يتناول هذا الكتاب دور الأسرة وأثرها في التربية ودور المدرسة وأثرها في التربية ودور المسجد في تربية الناشئة.
كذلك يتناول هذا الكتاب الركائز الأساسية للعملية التعليمية والتربوية.
الطالب/ المعلم/ المناهج الدراسية.
كذلك يتناول الكتاب تقييم عملية التحصيل لدى الطلاب، كما يتناول التربية والمتغيرات الجديدة والعولمة مثل الانفتاح الثقافي، والاقتصادي وآثاره والأسس التربوية العامة لمواجهة هذه المتغيرات وخطر العولمة فهذا الكتاب يركز على كيفية إعداد الأسرة المسلمة لمواجهة المتغيرات العولمية، وكذلك التعليم، المسجد، الأعلام، والإعداد الإيماني للناشئة لمواجهة العولمة، وغرس مفهوم تقدمية التربية الإسلامية لدى الناشئة.
كذلك يتناول الكتاب دور التقنية التربوية اللازمة لمناهج التعليم وأخيراً يتناول دور الجامعات في إعداد الشباب والشابات للحياة الإسلامية .

كتاب مشكلات تربوية ( تواجه الناشر والتعليم والمجتمع ) (الناشر دار عالم الكتب 1428هـ الطبعة الثانية – يطلب من مكتبة دار عالم الكتب – الرياض العليا ومن جميع المكتبات) .

هذا الكتاب يناقش قضايا تربوية مهمة تواجه المربي والمجتمع والتعليم:
وهدف هذا الكتاب أنه سوف يساهم في إيجاد فهم وإدراك لهذه المشكلات.
كما أن هذا الكتاب يعالج بعض المغالطات في تفسير مفهوم التربية وكذلك يوضح كيفية فهم المعلم للتلاميذ من أجل أن يحسن التعامل معهم ويساهم في بناء شخصيتهم وإعدادهم للحياة كما يوضح دور المعلم في العملية التعليمية بإسلوب متطور يتفق مع المتغيرات التي تحدث في العالم، كما يعالج مشكلة الهوية والانتماء وبناء الذات لدى الناشئة من الشباب وكذلك مشكلة المناهج الدراسية وكيفية إعداد مناهج قادرة على توجيه الناشئة لمواجهة ما يسمى بالعولمة وإعدادهم للحياة كما يستعرض هذا الكتاب بعض المشكلات التي تواجه الشباب ويقدم هذا الكتاب العلاج المناسب مثل مشكلة التدخين والمسكرات والمخدرات، وضعف التحصيل ومشكلة قضاء وقت الفراغ والسرحان ومشكلة ظاهرة الانحراف وكيف نعاقب الناشئة ذوي الأخلاق المتدهورة والعديد من المشكلات والحلول المطروحة من قبل المؤلف.

كتاب التوحد وإستراتيجية التعليم والتدريب (الناشر الجمعية السعودية للتوحد، 1428هـ) .

في هذا الكتاب سوف يجد المعلم والمعلمة والمهتمين بالتوحد معلومات عن كيفية تعليم الأشخاص الذين يعانون من اضطراب التوحد والقدرة على التعلم كما يوضح أسلوب تعليمهم يختلف عن الطرق التعليمية المتبعة من ذوي الاحتياجات الخاصة لذا سوف يجد المعلم والمعلمة الطريقة المناسبة في التدريس التي تناسب الأشخاص المصابين باضطراب التوحد وهذه الطريقة سويف تبدد المفهوم السائد والمتبع في مراكز التعليم التي تتعامل مع التوحد على أنه سمة من سمات الإعاقة لكن إعاقة التوحد هي الإعاقة الأكثر تعقيداً وغموضاً وهذا الكتاب هو المفتاح الذي يدلكم على كيفية التفاهم والتعامل معه وهي عملية مهمة جداً تساعد على التعلم والاندماج مع المجتمع كما يقدم هذا الكتاب بعض الحلول الاجتماعية والنفسية والتعليمية لتخفيف معاناتهم. إن هذا الكتاب دليل إلى المعلم والمعلمة الذين يعملون في مراكز التربية الخاصة (التوحد).

كتاب طبف التوحد بين الحقيقة والغموض (الناشر دار عالم الكتب 1423هـ ، يطلب من مكتبة دار عالم الكتب – الرياض، وجميع المكتبات) .

في هذا الكتاب الإجابة عن كثير من التساؤلات للأسر التي بينها أطفال مصابون باضطراب التوحد وفي هذا الكتاب عرض بما تم القيام به من تشخيص طبي ونفسي وتحليل المؤلف لهذه الشخصيات، والكتاب يتنازل أسباب التوحد وتقديم بعض الحلول العلاجية من الجانب التعليمي والتدريبي والسلوكي والاجتماعي والنفسي وبالحمية الغذائية المناسبة للمصابين باضطراب التوحد، كما يستعرض هذا الكتاب كيفية التعامل مع الطفل المتوحد عندما يبلغ سن البلوغ وكيف تواجه هذه الأسرة هذه المرحلة وكيفية التعامل معها.